2017—2018学年度教学工作计划安排
姓名
夏xx
学科
体育
所带班级
四年级1,2,3,4,5,6
本学期学生现状分析：知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识,要求全面培养学生各方面的素质。在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战,如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，
二、教学内容:
1.体育健康基础常识.
2.基本体操队形
3.广播操(武术健身操)
4.走,跑,跳,投
5, 小足球
三、教学要求（或教材分析）
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。
2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：
4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
四、重、难点
对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。
学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之
一。在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。
五、本学期改进课堂教学，提高教学质量的措施
1，正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学
2，备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。
3，采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。
4，在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。
5，积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
6，将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系
六，课时安排：
本学期每周3课时，本学期共计20周，除去准备周，节假日，复习统考时间正常教学18周。具有安排如下：
周 次
日 期
教学内容
备注
第一周
8.25--9.1
准备周 （ 制定计划 开学第一课）
第二周
9.4--9.8
1，常规教育 2，队列练习,3, 广播操
第三周
9.11--9.15
1,旭日东升武术操（复习） 2,旭日东升武术操（复习） 3，七彩阳光（复习
第四周
9.18--9.2
1，跑：高抬腿跑 2,在走的游戏中提高变速走的能力3，小足球，熟悉球性练习
第五周
9.25--9.29
1，快速跑 2，折返跑 3,小足球，熟悉球性练习（下）
第六周
10.2--10.6
机动（十一期间可调整）
第七周
10.9--10.13
1，滚动练习 前滚翻 2，技巧：前后滚动 3，小足球：脚背外侧运球
第八周
10.16--10.20
1，体质测试 2，体质测试3， 脚内侧传球脚底停球
第九周
10.23--10.27
1，立定跳、 2，单、双脚连续向前跳 3，脚内侧传球脚底停球
第十周
10.30--11.3
技巧：后滚翻 2，发展耐力游戏：“攻城 3，脚内侧运球
第十一周
11.6--11.10
400米耐久跑 2，趣味投掷投准练习 3，运球与射门
第十二周
11.13--11.17
跳跃：蹲踞式跳远 2，安全的进行体育活动3，小足球：行进间运球及游戏，
第十三周
11.20--11.24
1，武术基本功 2，武术基本手型与步型3，小足球： 颠球及游戏
第十四周
11.27--12.
1，武术操 2，武术基本功—冲拳、推掌3，小足球：分组比赛
第十五周
12.4--12.8
1，游戏是儿童的良师益友。2，单双脚跳 3，小足球：左右脚运球
第十六周
12.11-12.15
1，持轻物掷远 投准练习 2，武术考试 3， 小足球复习及竞赛
第十七周
12.18--12.22
1，安全的进行体育活动 角力游戏 2，（室内课）理论测试 3，小足球复习及竞赛
第十八周
12.25-12.29
1，团队协作游戏 2，团队协作游戏1、“坐板凳” 3，行进间运球及游戏
第十九周
1.1--1.4
成绩汇总 上交总结
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