大学生实习体会-实习总结

　　三周的实习生活在繁忙紧张的工作中落下帷幕，虽然每天忙忙碌碌却也充实了很多。

　　在实习之前，我一直以为作为一名老师最重要的是要备好课，为这节课做好充足的准备，开始实习了才知道，课堂上有太多不确定因素，最重要的不是你的课备的有多好，而是课堂效果，是你的学生掌握了多少。

　　我教的是两个年级，一个初一，一个高一，初一学生最大的问题还在于课堂纪律的维持，因为他们毕竟年龄还比较小，课堂上总喜欢说话，跟周围的同学一块玩闹，课堂秩序维持不好，学生就不会配合你上好这节课，更别提他们在课堂上收获的知识量。所以，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。初中生虽然纪律还存在着很大的问题，但是他们也有好的一面，课堂上比较活跃，会积极主动地回答问题，所以在以后的教学中我要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨，由此而来就能调动他们学习的积极性和主动性。

　　在高中，也是课堂上存在很多问题，主要是对学习没有浓厚的兴趣，上课经常会有人睡觉，发呆，说话问题当然也有，学生对学习的重视程度不高。教师首先应该调动他们学习的积极性，让他们对学习能够重视起来，对语文能够重视起来。高中阶段背诵内容比较多，而且背诵篇目也比较难，所以我在抽查的过程中发现学生的背诵情况不是很好，他们以没时间，太难为借口，高中阶段学习任务重，时间紧是真的，但是并不是连一点背诵的时间都没有，主要还是对语文的重视程度不高。高中阶段的背诵难度是比较大，但是也不是没有解决的办法，比如《琵琶行》就可以根据改编的歌曲来背。

　　总之，实习刚开始的阶段还是有很多问题，对于我们实习生来说更要注重经验的总结；作为一名语文老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并灵活地运用渗透于教学之中。