尊敬的各位老师，同志们：
大家好！今天我们大家聚集在一起共同庆祝教师的节日，在此，我向全县广大教育工作者致以节日的问候，向关心和支持教育事业的社会各界朋友表示衷心的感谢！向为教育事业做出突出贡献的单位和个人表示热烈的祝贺！祝所有的老师们节日快乐！
一、一年来教育工作回顾。
县委、县政府坚持以办人民满意教育为目标，以素质教育为核心，以改革创新为动力，以强化管理为手段，不断解放思想，开拓创新，努力提高教育质量和办学效益，全县教育事业保持良好发展态势。
第一、坚持了教育优先，重教意识明显增强。
1、领导重视。县四大家领导高度重视教育工作。2013年9月，组织召开了建设教育强县工作大会。会上,曹书记提出了加快教育发展“六个优先”和“四个不动摇”。“六个优先”是：教育发展优先规划、教育投入优先安排、教育用地优先保障、教育用人优先补充、教师待遇优先保证、教育问题优先解决。“四个不动摇”即：统一思想，坚持教育优先发展的地位不动摇；积极探索，坚持谋划教育科学发展的决心不动摇；坚定信心，坚持办群众满意教育的目标不动摇；排忧解难，坚持每年为教育和学校办几件实事的做法不动摇。今年，曹书记正式受聘出任一中名誉校长，深入一中现场办公，解决了一中办学资金不足、师资结构不合理、教学设施薄弱等问题。张霞县长亲自联系民办学校通达中学，解决了学校用水难问题。还多次对一中、职专和城区幼儿园进行了走访、慰问。2013年以来，四大家领导多次深入教育局机关、学校调查研究，现场办公，解决实际问题多达50余个。启动4000余平方米教师廉租房建设，帮助40余户贫困教职工缓解生活困难问题，慰问生病、离退休教师60余人次。
2、政策引领。去年，在建设教育强县工作暨第29个教师节庆祝表彰大会上，县委、县政府出台了《关于建设教育强县的决定》、《关于大力发展职业教育的决定》、《关于进一步加强教师队伍建设和管理的实施意见》、《新晃侗族自治县教育发展五年行动计划》四个政策性文件，明确了当前及今后一个时期全县教育发展的思路、目标和任务，强力推进教育强县建设，很多措施成为全市推进教育强县建设的亮点。如：同意成立县级职教中心，建立部门协作、资源共享的职业培训体系。全面安置本县籍全日制重本以上回乡大学生就业，安置部分本县籍全日制一般本科急需专业的大学生就业。县内部门用人过程中，实行职业中专毕业生与全日制大中专院校毕业生同等待遇政策，并在指标安排中给与适当倾斜。用优厚的待遇政策，吸引特级教师和省名优骨干教师来新晃工作。每三年评选30名“享受政府特殊津贴”教师，给予县政府特殊津贴。设立50万元教育质量奖励基金，专门用于对教育有突出贡献的单位和个人进行奖励。今年县财政还预算安排职业教育20万元、民办教育5万元、师训经费70万元的专项经费，促进职教和民办教育发展等等。有效促进了我县教育持续、健康、均衡发展。
3、环境优化。一是认真实施督导评估。修订完善了学校、乡镇、县直有关部门教育工作目标管理责任书。聘请45名乡镇、县直有关部门教育督导员，认真开展了对乡镇、县直有关部门教育工作督导评估。完成市“教育督导评估考核”、“县职业教育督导评估”等迎检工作，保证了教育督导评估工作顺利合格。二是乡镇、部门重视教育。各乡镇和相关部门将建设教育强县工作列入单位目标管理，明确了责任。全县上下形成了由党政主要领导负责，分管领导主抓，部门密切配合，广大群众广泛参与的建设教育强县工作新格局。三是捐资助学风气浓。各级党委、政府及各部门将帮助和支持贫困学生视为己任，建立并完善助学长效机制。2010年落实资金 291.6万元，资助困难学生3977人。8月29日，团县委、县政协经济科技联谊委员会、民政局、教育局、残联、县慈善总会、一中等单位联合举办资助贫困大学新生活动，筹资45万余元，对130名贫困大学新生给予了资助。民政局联系劲牌集团三年共资助慈善阳光班30万元，发放了150双运动鞋，300床棉被和450件牛奶。今年又争取到新一轮慈善阳光班项目，并牵线劲牌集团邀请阳光班全体同学赴湖北大冶进行感恩教育。
第二、加大了教育投入，办学条件明显改善。
县政府突出办学主体，逐步加大教育投入，着力改善办学条件。一是完善教育经费保障机制。县委、县政府严格按照“两个比例”、“三个增长”的要求，确保教育经费投入到位。今年，在确保教师工资及津补贴足额发放的基础上，预算内教育经费共安排1.5亿元，比2013年增加2900万元，增长 22.7%。上级转移支付的69%部分中的15%的中小学危房改造专项资金与中央、省、市安排的政策性专款1081万元全部用于教育发展。每年县财政还预算安排职业教育20万元、民办教育5万元、师训经费70万元的专项经费，促进职教和民办教育发展等等。有效促进了我县教育持续、健康、协调发展。二是着力改善办学条件。2010年预算资金1241万元，将对晏家学校、职业中专等27所中小学进行改扩建及维修改造。其中, 564万元用于实施一完、波洲中学、步头降学校实施合格学校建设。目前一完小已完成了开坡平基工程，综合楼建设预计在12月主体竣工。
第三、狠抓了教育管理，教学质量明显提高。
1、教育管理有效实施。一是完善管理目标。县政府与全县各乡镇签订《教育工作目标管理责任书》及《控辍保学责任书》，明确了各乡镇在提高教育质量方面的职责，确保当地教育质量稳步提升。教育局与学校、学校与教师，层层签订《教学质量目标管理责任书》，全县形成了一种以质量论英雄、以质量论成败的工作氛围。二是落实提质措施。教育局加重了学校目标管理考核中教学质量的比重，制定了《新晃县中小学教育教学质量评价方案》、《新晃县普通高中高考质量奖励方案》、《新晃县初中、小学教学质量奖励方案》和《新晃县优秀生源帮扶方案》等系列提质措施，各学校也制定了详细的、操作性强的教学质量提高计划。
2、义教质量稳中有升。小学六年级调研考试。语、数、外三科合格率83.2%，较去年增长10.3%；优秀率27.9%，与去年同比增加了15.4个百分点。三科均为90分以上的优秀学生人数较去年增加了175人。初中学业水平考试。今年是市教育局统一组考，统一阅卷的第一年。考试结果：初三考试成绩一次性合格率75.67%，比2013年提高6.83个百分点。优秀率20.01%，比2013年提高9.64个百分点。考生总分在900分以上人数由去年的4人增加至37人，综合成绩位列全市第7名。
3、高考录取实现突破。今年742名考生参考，录取635人，录取率达83.22%。重点本科录取55人，二本以上总录取人数达231人，是2007、2012、2013三年人数的总和，实现历史突破。舒吴施浪、刘超、姚才毅等同学考入了中央美术学院、武汉大学、中山大学等国家211工程、985工程名校。高考综合排名居13个县市第5名。一中二本一榜上线人数，在全市27所省、市重点中学中名列第7名，首届慈善阳光班五十名同学全部上了湖南省本科二批线，其中30人被重点本科院校录取。音乐、美术、体育等专业学科二本上线人数及上线率均居全市第一。
第四、突出了队伍建设，教师素质明显提升。
1、加强了师德建设。建立了科学的师德考核评价机制，促进教师不断增强服务意识，强化责任意识，改进工作方法。坚持开展以教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献为核心的师德教育主题活动，以活动为载体，激发教师工作积极性。全县各学校开展了“修师德、重品行”师德演讲赛、“远离黄、赌、毒”、观看师德报告会专题片、师德师风大讨论等系列活动，提高教师职业道德水平。
2、提高了队伍素质。今年，教育局结合“创先争优”活动，开展“我身边的共产党人”先进事迹宣讲赛，开展“读书、述学、评学”读书活动，激发了全局干部职工的创造力和执行力，使之不断掌握新知识，提高新境界。为建设一支创新务实、学者型的校长队伍，去年，开展了全县中小学校长教学比武，进一步提升了教育管理人员业务素质。今年，还将组织校长们去教育发达地区江苏无锡考察学习，以拓展校长队伍视野，更新教育观念。建立健全了教师培训长效机制，以各种活动和各级各类学习培训为载体，努力建设一支业务精、素质过硬的教师队伍，促使广大中小学教师转变教育观念，增强综合素质，提升教育能力，形成终身学习、自觉提高的良好氛围。据统计，2013至2010学年度，全县共组织教师共约650人次外出省、市参加了学科学习培训，397人次参加了县教育局组织的暑期教师及教育管理人员各级各类提高学习。
3、涌现了优秀典型。全县广大教育工作者在各自岗位上勤奋工作、乐于奉献，涌现出一大批锐意进取、成绩显著的先进单位和先进个人，为我县教育稳定、快速发展作出积极贡献。如扎根偏僻山村小学任教34年，与孩子们建立了深厚情结，将从事教育工作视为终身幸福的钟泽国老师；爱岗敬业，成绩突出，视生如子，长期带病工作，数次休克昏倒在课堂上的钟树萍老师；用人格魅力感染学生，用爱心帮助更多侗乡孩子走出大山的田海云老师。还有县一中高三年级组全体教师，精诚团结，负重奋进，着眼提高，着手改变，以并不乐观的生源质量，实现了高考历史突破。
第五、注重了教育统筹，教育发展明显均衡。
1、幼教、职教快速发展。一是加快发展幼儿教育。按照“政府主导、促进均衡、注重内涵、创新发展”的原则，全县已形成了以公办幼儿园为示范，民办幼儿园为主体的多元化办园格局。目前，全县拥有幼儿园22所，在园幼儿4627人，幼儿教师229人，幼儿学前一年入园率达99.4%，学前三年入园率达65.3%。去年，县幼儿园被国家教育部评为教育工作先进单位。城东幼儿园以良好的办园声誉赢得社会好评与认可。投资30多万元的乐乐幼儿园已成为我县幼儿教育的新生力量。二是创新发展职业、成人教育。县委、县政府制定出台了《关于大力发展职业教育的决定》，确保了职业教育的健康稳步发展。县职业中专坚持校企联合办学，以工学结合和“订单式”人才培养模式，着力提高技能型人才培养水平，得到省市领导的好评。学校毕业生全部推荐到沿海大中型企业就业，就业率达100%。招生人数逐年增长，今年秋季在生源总数减少的情况下，共招收新生266人。县政府投资近50万元开办的民族艺术大专班也如期开班，此班的开设，将为我县民族文化艺术和旅游事业发展培养急需人才。
2、民办教育健康发展。积极鼓励支持民办教育发展，切实规范民办学校办学行为。通过实行规范化管理，全县民办教育呈现良好发展态势，全县经审批民办学校（园）已达12所。通达中学龙邦浩同学在今年高考中以优异的成绩被中国矿业大学录取。
3、城乡教育协调发展。县委、县政府把促进教育公平作为最基本的的教育政策，不断推进城乡教育协调发展。一是重点扶植农村学校。继续开展城乡校际“对口”支教活动，选派城区学校优秀教师深入农村学校支教。定期或不定期组织农村学校教师外出参加业务学习、培训。每年新录用的大学毕业生全部安排到边远农村学校任教。经费投入，优先保障农村学校。每年投入大量资金用于农村学校进行校舍维修、校园改扩建、教学仪器配备，合格学校建设项目也重点放在农村。二是致力缓解城区学校办学压力。县领导多次深入调研，规划城区学校布局，解决城区“就学难”、“大班额”问题。从2010年到2014年，预算投资4922万元，启动城区中小学改扩建项目，新增中小学学位3555个。今年，一完、三完已扩班接纳进城务工和外来经商人员子女入学，城区小学入学难问题大为缓解。
一年来，我们在坚持教育科学发展，积极推进教育强县建设，努力提升教学质量等方面做了工作，也取得了一定成绩，但还是与上级要求和群众期望存在一定差距。比如教育投入仍显不足，办学条件有待进一步改善，农村教育资源薄弱，师资配备不足，城区办学压力较大，理科教学偏弱等因素仍然制约着我县教育发展。下一步，我们将坚定不移地坚持教育优先发展，加大教育投入，强化教师队伍建设，加强教育教学管理，优化教育发展环境，全面推进教育强县建设，实现教育发展大跨越。
二、新学年及新时期教育工作重点。
百年大计，教育为本。新晃作为一个“老、少、边、穷”县，要大力实施“五大”发展战略，实现后发赶超，加快建设教育强县，办好人民满意教育，为新晃经济社会发展提供强有力的人才保证和智力支撑，必须明确新学年及新时期教育工作重点。
第一、认真把握新时期教育发展重点
经济代表今天实力，教育决定未来发展。为了更好地规划教育发展，党中央、国务院于7月份召开了全国教育工作会议。印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，《纲要》对未来10年的教育改革发展战略目标、工作方针、总体任务、改革思路和重大举措作出了总体战略部署，我们必须认真把握，才能指导我县教育工作科学开展。
1、发展目标更高。对于今后10年的教育发展，《纲要》提出的总目标是：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。可见，新时期教育发展的目标又重提“教育现代化”这个概念，意义深远。我们现在是人力资源大国，《纲要》提人力资源强国，教育目标何等高！《纲要》目标具体从“实现更高水平的普及教育、形成惠及全民的公平教育、提供更加丰富的优质教育、构建体系完备的终身教育、健全充满活力的教育体制”五个方面来阐述。还用了明确的数据来表示具体的发展目标：如到2020年，学前三年毛入园率要达到70%，高中阶段教育毛入学率要达到90%，高等教育毛入学率要达到40%。而我们国家2013年的指标分别是学前三年入园率50.9%、高中阶段教育入学率79.2%，与2020年发展目标相差甚远。我们发展教育任重道远,我们在座各位肩上的责任很重。
2、改革力度更大。对于今后10年的教育改革，《纲要》已经明确了人才培养体制、考试招生制度、建设中国特色现代学校制度、办学体制、管理体制、扩大教育开放等6项改革任务。特别是考试招生制度改革，将逐步改变招录人才“一考定终身”的招考制度，同时清理并规范高考加分和升学政策，保证对所有考生的公平。管理体制改革则是转变政府职能，简政放权，形成政事分开、权责明确、统筹协调、规范有序的教育管理体制，提高公共教育服务水平。还有现代学校制度等改革都格外彰显了党中央、国务院对未来教育改革的决心和力度。从这些改革信息显示,我们今后的教学方法、人才培养模式也将发生改变。这些年来，我们虽然在人事制度、绩效工资、建设教育强县等方面进行了一系列改革，也取得了一定的成绩，但是还不够，以后还要放大胆子，迈开步子。
3、政府职能更强。《纲要》对中央政府和地方政府都明确了具体的发展和管理教育职能。明确要求各级政府履行统筹规划、政策引导、监督管理和提供公共教育服务的职责，建立健全公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化。同时不断完善各级政府的教育问责机制，维护教育公平和教育秩序。各级政府会以更大的决心、更多的财力、更多的精力去发展和管理教育，及时研究解决教育发展改革中出现的新问题和群众关注的教育热点问题，促进教育事业科学、协调、公平发展。
4、教师地位更高。《纲要》提出，到2012年国家财政性教育经费支出要占GDP的4%。据有关资料显示，2012年我国财政性教育经费为10449.63亿元，占GDP的3.48%，预算2012年我国GDP大约为394597亿元，教育经费投入占4%的话，意味着当年财政性教育经费投入是15783.9亿元，比2012年教育经费增加5334亿元。经费就是地位，教育经费增加，教育就显得重要，教师地位就随之彰显。温总理在全国教育工作会上说，让尊师重教蔚然成风，让教师成为全社会最受人尊敬，最值得羡慕的职业。这些已经多年没有听说的话重新被提出来，表明了党和政府重视教育，推动教育改革与发展的坚定决心。
第二、科学制定“十二五”教育发展规划。
今年是“十一五”规划的最后一年，“十二五”规划工作即将开始，面对当前教育发展大好形势，以及在教育发展过程中暴露出来的问题，科学制定“十二五”教育发展规划应是我们当前要完成的一项重要工作。
1、调查研究要抓紧。国家“十二五”规划已早在前两年就开始调研、起草，因此，教育行政部门也要早安排，早布置，要对“十一五”以来的教育工作取得的成绩、存在的差距认真总结，认真分析未来教育发展的形势。由于“十二五”教育发展规划要对今后五年的教育发展进行安排部署，发展目标是什么，要采取哪些措施，能解决哪些问题等等，调查研究的时候都要考虑进去。2011年是实施“十二五”规划的开局之年，现在已经是九月份了，距离2011年还有三个多月时间，科学编制“十二五”教育发展规划时间紧，任务重，责任大。一定要抓紧，不能拖，保证教育发展规划的编制工作按时完成。
2、发展目标要科学。制定发展目标时要结合教育发展实际和全县经济社会发展大环境。制定学生发展目标要对全国性教育方针的表述进行细化；德育目标和技能学习目标应当遵循人的发展规律制定；教育事业发展目标，如学校办学规模、入学率、学校的办学水平和教学质量、学校布局结构、教育公共资源配置机制、投资体制等，除了要有明显的阶段性以便逐步推进以外，也可以确定相应的具体数据指标。考虑到教育改革和发展的目标是对未来工作的指引与要求，不仅要符合政治需要和理论需要，在实施条件和方式上更需要可行，今后能够不断对规划的实施进行有效评估，阶段性目标能够在规定时间内实现。例如农村初中生源减少，学龄人口进城导致城区就学压力加大，高速铁路客运站的建设等因素对教育的布局、学校的建设有何影响和要求，这些都需要我们认真考虑。过于高远或不切实际都是不科学的。
3、实施措施要可行。在制定实施措施时既要体现针对性，又要体现可行性，措施的实施必须促使教育按预定的目标发展，同时又要能够解决教育发展中出现的新动向、新问题。例如学生现在已经有学上，但如何才能上好学；部分教师教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，如何更新他们的教育观念；如何解决提高教学质量和减轻中小学生课业负担的矛盾；怎样提升学校的办学活力；如何解决城乡、区域教育发展不平衡的问题；如何解决教育投入不足的问题，等等，需要认真研究。保障措施一定要切实可行，容易操作，体现最大功效，达到谋划教育发展的目的。
第三、努力造就一支高素质的教师队伍
教育大计，教师为本。新晃今后教育发展中一项重要而紧迫的任务就是本着鼓励教师、信任教师、成就教师的工作思路，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
1、优化教师队伍结构。目前我县教师队伍不尽合理。一是年龄结构不合理。高中、初中、小学、职业中专50岁以上教师分别占7.74%、6.99%、18.07%和16.18%，个别学校甚至高达32%，老龄化趋势严重。二是性别不合理。城区学校教师女多男少，农村学校女少男多，个别学校甚至只有一个女教师。三是学科结构不合理。全县初中语文、数学教师剩余，但音乐、体育、美术、物理、化学、生物、地理专业教师仍显紧张。四是职专“双师型”教师少。职专只有“双师型”教师7人，仅占专任教师的19.4%，距离50%的要求相差甚远。这组数据反映出我县的教师队伍结构实在令人担忧。要优化教师队伍结构，就要认真执行一系列关于教育强县的文件和政策，切实把好教师出口入口关，用好县里关于重本生回晃安置就业的政策，并通过定向委培、社会招考、特岗计划、向外交流等形式，合理补充教师，适应和促进教育发展。
2、提高教师师德素养。我们的很多教师认真敬业、爱生爱校、乐于奉献，师德高尚。但是，也还有少部分教师存在工作不上进，教书不认真，人生观和价值观不端正的师德问题。多年来我们努力进行师德建设，但是还不够，要把重视教师职业理想和职业道德教育放在教师管理的第一要务。首先，要通过开展丰富多彩的活动，让教师明确教育是培养人、引导人、鼓舞人及感染人的工作，增强教师教书育人的责任感和使命感。其次，教育教师要承认学生差异，会采用科学的方法去完成培养、引导、鼓舞学生等一系列服务工作。第三，要教育所有教师自觉加强师德修养，“学为人师，行为世范”，要以自己的人格魅力和学识魅力去教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
3、加强教师能力建设。一是提高文化素养。教师要认真学习多读书。要学习科学文化知识、古今中外教育理论与实践的知识、教育管理有关的知识方法、国内外教育发展和改革经验等，结合自身实际从书中吸收、借鉴，提升自身教育实践能力。我们不但要读业务书籍，还要博学多闻。文科教师对自然科学，理科教师对社会科学也要了解，不断增长知识、开阔眼界，在面对学生时才会游刃有余，充满智慧，提高威信。二是提升业务素质。教育局、学校要积极组织开展大型教学业务实践活动，活动要突出主题，具有启发引领作用，要使教师在活动中得到锻炼，开阔教学眼界，提高素质。要充分发挥城区骨干教师作用，让更多的农村教师能观摩到体现素质教育思想的高质量、高效益课堂教学模式，从而推动授课教师自身提高，观摩教师学习提高。要搭建平台，创造机会让教师出名成家，为教师业务素质提高加砖添瓦，发挥更积极的引领作用。三是提升科研水平。要积极引导和培养教师的“问题意识”。课堂是教师的生命舞台，也是师生体验与困惑的地方。全体教师应该学做有心人，从实践中去反思理念、言论与行为，去研究和聚焦自己的课堂，在实践中去发现自己的问题，并提炼出有价值的研究课题。还要加强教学科研知识的培训，引导教师重视资料积累，消化吸收信息，及时内化为自己的“理论”。要大胆“尝试”，积极实践，注重在行动中研究，在研究中行动，通过不断的努力，从而提升整个教师队伍的科研水平。
第四、不断提高我县教育发展水平
今后几年是新晃实施建设教育强县的关键之年，更是全面实施“十二五”教育发展规划的重要年份。教育布局调整任务重，义务教育巩固提高形势严峻，教育改革势在必行，教学质量提升困难重重。全县各级各部门要根据“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，合理调整布局，狠抓质量提升，协调各类教育，协力促进发展。
1、着眼长远、合理布局。一要坚持“立足当前，着眼长远，统一规划，合理布局，分期实施”的原则，认真实施教育布局调整。实施过程中要有科学理念和长远思想，投资要坚持突出重点，兼顾一般。二要按照“高中集中在县城，初中集中在县城和中心乡镇”的调整思路，根据不同的地理环境、交通状况、人口分布等因素，通过实施合格学校建设、扩容建设等方式因地制宜，合理调整，适当集中。三要考虑到新晃启动并实施县城发展总规划、高速铁路客运站建设、城市发展方向西向东移等特点，城区学校如何扩容，城郊学校如何定位，在高速铁路客运站附近是否安排教育布点，都是我们必须认真考虑的问题。
2、突出重点、狠抓质量。一是全体教师要继续强化质量中心意识。认真修定并实施质量提升计划，加强教学过程和质量监控的管理，抓实每一个教学过程和环节。针对质量薄弱点，认真培养小学生良好学习习惯，着力抓好初中教学质量，重点抓实高中理科教学，可以采取一些超常规的举措、切实可行的操作办法，认真研究解决教学过程中的困难和问题。二是要重视教学研究。积极开展提高教学质量的各类教研活动，调动教师的积极性。加强与先进学校的交流，吸取别人成功的办学经验，不断提升教师教学水平。三是要强化质量管理。要开展好教学各个环节的督查，并将督查结果与教师的绩效工资紧密挂钩。不断完善教学质量目标评价体系，切实实行教学质量问责、学校质量指标公示与承诺机制，落实目标责任，层层分解任务，确保教学质量在今年取得突破的基础上，再上新台阶。
3、统筹兼顾、协调发展。优先发展教育，实现各级各类教育协调发展，是构建终身教育体系、形成学习型社会的基础，也是为满足人民群众接受更多更好教育的需求。一是加快发展学前教育。鼓励社会力量投资兴办幼儿园的同时，要加快乡镇中心幼儿园建设工作，力争在“十二五”内，每个乡镇有一所中心幼儿园。加强对公民办幼儿园的建设和管理，突出县幼儿园对民办幼儿园、乡镇中心幼儿园等学前教育的示范带动作用，努力形成以公办幼儿园为示范，民办幼儿园为主体的多元化发展格局，努力提高学前三年入园率。二是创新发展职业教育。认真做好初中毕业生合理分流工作，使普通高中和职业中专年招生人数比例大体相当，以扩大职业中专办学规模。以就业为导向，加大校企联合办学力度，做大做强职业中专品牌专业，扩大职业中专在湘黔边境的影响力。加强政府统筹，完善职教中心职能，整合职教资源，提高劳动力水平。三是规范发展民办教育。认真落实民办教育发展政策，积极做好服务、管理、监督工作，切实规范民办学校办学行为，提高办学水平。教育局要在教育教学管理、职称评审、评先评优等方面保证民办学校与公办学校同等对待，同步发展。
4、齐心协力，促进发展。一是严格落实责任。各级各部门要完善主要领导亲自抓、分管领导具体抓、部门配合的教育工作机制。特别是对有关教育的重点工作、重要项目，要定人员、定责任、定时间、定进度，严格实行行政问责，加强督促检查，切实做到无为必查，有责必问，有功必奖。各部门根据联系教育制度要求，积极主动为教育做好事、办实事、解难事。各乡镇要认真承担推进本辖区教育发展的职责，主动解决教育问题，确保教育工作全面落实。二是保证教育投入。财政部门要认真落实教育投入的各项政策，切实保障教育经费投入足额到位。要加强调度，严格管好、用好教育资金，教育项目建设资金，必须做到专款专用，确保资金使用效益的最大化。三是加强督导考核。要继续做好县直各部门、各乡镇履行教育职责督导工作，继续执行教育督导评比作为考核部门和单位一把手工作绩效机制。督促各部门要明确职责分工，加强协作配合，形成全社会关心教育、支持教育、发展教育的合力，促进我县教育事业科学、持续、协调发展。
少年强则国强，少年智则国智！在当今中华民族伟大复兴的征程上，我们更要发挥教育应有的作用筑力中国梦。我们要认真学习贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕在以习总书记为领导的党中央周围，努力开创教育事业新的伟大局面，为中国特色社会主义事业的发展贡献出更大的力量！
谢谢大家！
