各位领导，各位同志：

　　大家好！

　　我作为一名党员和基层教育工作者，积极践行上级贯彻的教育实践活动，我认为在自己的岗位上做好自己的工作责无旁贷。

　　我在学校担任主抓教学的副教导主任，分管教学常规管理、八学年工作、语文组工作、绩效工资考核汇总工作等，并承担八年一班的语文教学工作。

　　我校作为一所外来务工家庭子女占百分之60以上，学生学习基础普遍较差的普通初中，做好常规教学管理是提高教学质量的根本保证。因此，我在校领导的带领下，坚持每天深入各班了解掌握课程落实情况、班主任和任课教师深入辅导情况、课堂教学质量并作记载，作为实施教学管理和绩效考核的依据；深入一线教师中，了解老师们的需要和困惑；深入学生中，了解学生学习和思想情况；深入家长中，了解家长对学校的意见和建议；为下一步做好教学工作以便更好地为师生和家长服务提供必要的参考。由于我校规模较大，往往走上一圈就要将近20分钟，每天要走上至少三圈。

　　八学年是我主抓的。为了确保学年工作的稳步开展，学生教育教学质量的稳步提高，我作为一名语文教师，和老师们共同努力：班主任普遍能跟紧班级，在确保班级有序的基础上，主动配合任课教师完成各项教学任务。有些老师为了让班级学生不掉队，急家长之所急，每天在下班后进行义务辅导，确保学生做到学习任务天天清。很多任课教师都抢着上自习课，整个学年的态势都比较好，所以在区统考中在地理生物学业考试中都取得了较好地成绩。

　　在解民忧方面，应该说，在校领导的带领下，我们学校教师都能主动帮助家庭困难学生，捐钱捐物，并给学生精神和心理上的鼓励和支持。对有困难的老师，我们领导班子都能积极想办法给予及时的关心和帮助。

　　反思自己存在的不足，我感到自己的工作效率还有待提高。教务处每天的事务性工作较多，我每天上课辅导听课至少三节课，在保证完成常规检查和绩效检查记录及做好学年工作的前提下，时间就微乎其微了，备课和批改往往要利用下班后时间甚至要带回家完成。这样一来，教研组深入、与老师的沟通交流就明显不够，有时不能及时了解广大教师的意见建议和需要，这显然不利于学校教育教学管理。这是我下一步要解决的问题。

　　在之后的教学管理中，我们将认真落实各项方针政策，付出更多的时间和精力，进一步提高工作效率，将我校的教育发展再上一个新的层次。

　　谢谢大家！