自入党以来，谢英华同志一直坚持自己的信念，努力学习党的各项方针、政策，不断提高思想理论水平。在平时的工作中时刻用党员的标准严格要求自己，力争成为一名优秀的共产党员。作为一名党员，他始终履行党员义务，积极投身科学发展观学习实践活动中，始终保持着共产党员的先进性。

　　一、坚定政治信念，律己育人。

　　教育学家陶行知先生说：教师的一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。作为一名教师的责任不应该是先教书，而是教会学生如何做人。爱因斯坦语：光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。在具体的教育教学中，谢英华同志始终坚持共产主义理想和社会主义信念，始终认为它们是共产党人保持先进性的强大精神内驱力。从思想深处牢固树立和落实“科学发展观”，时刻加强组织纪律性，保持思想上的先进性，在行动上体现与时俱进的先进性，谢英华同志在学习与生活中为学生起到表率作用。要学生做的事，他必躬亲共做；要学生学的知识，他必躬亲共学；要学生守的规则，他必躬亲共守。另外谢英华同志还强化党员的服务意识，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，吃苦在前、享受在后。在担任学校第一党小组长、四年级组长工作时，想学校之所想，急同志之所急。他始终贯彻“一切为了人民”的宗旨，树立“一切为了学生的发展”服务的意识。

　　二、潜心教育教学，精益求精。

　　苏霍姆林斯基说过：教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。

　　教学工作中谢英华同志为了积蓄知识之河，要求自己必须做到精读教材与大纲，把握教学要求，以教材为本，精心备课，设计教案，把枯燥的知识用形象生动的语言描述出来。除认真钻研教材、吃透教材外，他也深入了解学生，了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。这样能使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性。除了按教材上好每一节课外，还积极思考、研究、探索新课改的精神，努力构建“民主、平等、和谐”的课堂气氛。在课堂上争取做到以学生为本达到锻炼学生以提高他们的创造力、拓宽视野，增强学习兴趣的作用。本学年的公开课、研讨课、青年优质课竞赛均获得听课领导及教师的一致好评。本学年搭班老师李天妹主任肩负学校大队部辅导员的重担，经常需要向各级领导介绍解说学校概况和发展特色，他就毫无怨言地承担着班务工作和教学工作。

　　谢英华同志深知思考、积累与创新是一个人进步的活水之源，他在工作中一直挑战自我。2006年学校指派他参加协助省级课题《心态文——感恩教育》的研究与实践，经过三年的摸索与探究，2009年4月顺利获得课题结题。2012年12月又积极参与了学校《现代信息技术与传统教具学具整合的有效性研究》数学课题的实践研究。

　　在正常的教学工作之余，谢英华同志身为学校第一党小组长及学校的四年级组长，他努力完成学校和党组织交给的任务，并时刻为广大教师着想。积极组织组内的教工积极参加学校的各种活动，同时自己也热情投入其中。在2013年学校举行的庆祝“六·一”文艺汇演中年级组选送的《茶山青青》、《器乐联奏》分别获得一、三等奖。如今他又在学校领导的正确指引下，带领着本年级组的同志全力以赴迎接县质量抽测。

　　当然，辛勤的工作就意味着更多的工作量和潜心的投入。不过这也使他得到了一次又一次的锻炼和提高。

　　三、做好学生朋友，心灵沟通

　　谢英华同志把工作重点放在尽力发挥班干的模范带头作用和做好学优生的培养工作。这样可以起到以点带动面的效果。此外，他也格外注意班级中出现和可能出现的个别问题。经常深入学生中间，及时找个别同学谈话，了解情况并解决问题。由于工作扎实到位，班风学风表现非常突出。由于他辛勤的付出，扎实地工作，已经理顺出一套有效地班级管理经验，班级的学风正了，学生们的学习热情也就高了。本学期根据学校的安排，谢英华同志还蹲点帮扶四（3）班学生的思想、学习和生活，他也积极参与此项活动，协助班主任同志搞好班务工作。

　　谢英华同志用炽热的情怀，满腔的挚爱，在工作和生活中战胜了一个又一个困难，得到了一次又一次的锻炼，他在平凡的教育教学工作中见证着教育的不平凡，不断实现着他的人生价值。在荣誉面前，他深知，是工作、学习磨砺了他，是党教育、培养了他，他要用自己的实际行动永远为心中的信念之旗增色、添彩！