竞聘演讲(也称竞职演讲)是演讲的一种,因此,它具有口语性、群众性、时限性、临场性、交流性等演讲的一般特点。但由于它是针对某一竞争目标而进行的,所以,除了这些共性外,它还具有以下个性,即特点: 一、目标的明确性 目标的明确性,是竞聘演讲区别于...
尊敬的院领导;同志们: 我非常高兴能够参加院内一年一次的科主任竞聘,这既是对以往工作的一次很好回顾与总结,也为来年的工作打下了良好的基础,并为每个同志提供了一个展示自已知识与才能的机会。 本人自----年市商校毕业来本院后一直从事财务工作,----...
尊敬的各位领导、同志们, 你们好! 首先感谢局领导给我这样一次机会参加竞争上岗。对我个人来讲,我想这不仅是一次竞争,更是一次对自己的检验、学习和锻炼。下面我就把自己竞争办公室副主任的一些想法,向各位领导和同志们汇报一下。 我的汇报分为三个部分...
到场的各位领导,或者是人民群众的父母官,或者是尚界精英、致富的带头人,他们身上有着我们从其他地方想学而学不到的宝贵财富。他们的到来,使我们的小学校蓬薜生辉。我们由衷的感谢他们对教育事业的支持,同时我们也相信,在各位领导的支持下,我们学校的...
老师们: 大家好! 九月,是收获、也是播种的季节。今天,我们欢聚一堂,庆祝第三十二个教师节,举行表彰大会,感受身为教育工作者的幸福和自豪。我代表学校领导班子向全体教职工表示节日的祝贺和亲切的问候!对获得表彰的优秀教职工表示热烈的祝贺! 自1985...
1、生我养我是父母,给我希望、教我知识、人生紧要关头指引我方向的,却是您--我敬爱的老师!生命中最重要的引导者! 2、教字,孝在前,对待老师要有一如父母的敬意,师字,有六笔,开心、无忧、快乐、无愁、幸福、安康六个祝福送给您,亲爱的老师,祝您节...
男:尊敬的老师 女:亲爱的同学们 齐:大家上午好! 女:沐浴阳光,充满了新生的幻想。 男:再起秋风,吹拂着跳动的心房。 齐: 清爽的季节里,我们欢聚一堂,在这里 为老师庆祝! 女:又是丹桂飘香的季节,又是天高云淡的秋季,教师们开始了辛勤的耕耘,学子...
尊敬的各位领导:大家好,今天我演讲的题目是《我的青春我的中国梦》。 也许那时正值青春,让我不明白什么是青春,致使梦想未能因青春而更加美丽。在青春的渐行渐远中,意识到过去的自己曾经挥霍过多么弥足珍贵的东西。原本以为自己要在惋惜和懊悔中度过已现...
尊敬的各位领导、各位老师: 大家好!今天我演讲的题目是《做最好的老师》。梦想是什么?梦想是一种渴望,是一种动力,梦想是你对生活的美好憧憬;梦想,是你理想的翅膀,拥有梦想才拥有未来。而每个人的梦想都必须要以国家的强大作为坚强的后盾。国家主席习...
各位领导、老师,大家下午好! 今天我演讲的题目是师德表天地,素心育英才。我去年成为了一名人民教师。刚踏上三尺讲台,我喜忧参半。忧的是初为人师的必然历程,如同在烈日下种地一样的辛劳;喜的是丰收赐予的灿烂阳光。这一年,是奋斗的一年,是成长的一年,...
每当教师节来临的时候,我总会情不自禁地想起赵朴初先生写的那首《金缕曲敬献人民教师》。词的上阕是:不用天边觅。论英雄,教师队里,眼前便是。历尽艰难曾不悔,只是许身孺子。堪回首,十年往事。无怨无尤吞折齿,捧丹心,默向红旗祭。忠与爱,无伦比。或...
有一种人生最为美丽,那就是教师,平凡的人生,育人成才是最壮丽的事业;有一首歌最为动人,那就是奉献,无私的奉献,用我们的爱撒播着未来的希望。三尺讲台,是我们耕耘的土地,扎根这片土地,是我们的荣幸!人类灵魂的工程师,我为你感到骄傲和自豪!既然...
你用澎湃的激情,耕耘温馨的沃野;你用执着的热情,开垦冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉,浇灌干涸的土地;你像润物无声的细雨,滋润焦渴的心田。你能把愚昧变成文明,你能让愁眉化为笑颜。为了国家的栋梁,你把一颗真心捧出,为了民族的明天,你把一腔热血...
英语演讲比赛主持人开场白﹑结束语 A: Good afternoon, Everybody!welcome to the 14thWeekEnglish speaking contest。 We are very happy to gatherhere hold an English afternoon party。 I am happy to standhere and have this opportunity to share...
一个吸引人的演讲稿开场白能为这场演讲的成功打下一个好的基础,因为只有开场白引起人们的兴趣,才能够使人有继续听下去的欲望,总的来说,一份优秀的演讲稿开场白并不需要华丽的辞藻,而是要新颖、亲切、有趣,能引起人们的兴趣并很好的将大家引入下面的演...
一、演讲稿开场白的类型 1、提问式 一上台便向听众提出一个或几个问题,请听众与演讲者一道思考,这样可以立即引起听众的注意,促使他们很快便把思想集中起来,一边迅速思考,一边留神听。听众带着问题听讲,将大大增加他对演讲内容认识的深度和广度。但提出...
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