“大学习、大讨论、大调研”活动领导讲话稿

　　同志们：

　　这次领导小组会议，主要任务是在4月18日厅党组会议动员部署的基础上，对全省教育系统开展活动作出具体安排，迅速在全省教育系统掀起大学习、大讨论、大调研热潮。刚才，志刚同志传达了省直机关工委相关会议精神，陈胜同志对活动《方案》作了说明，大家对活动《方案》进行了讨论审议。会后，请领导小组办公室根据大家意见对《方案》进行完善，及时印发并按要求报省委。

　　4月19日，兴平副省长召集相关厅局主要负责同志，研究由他牵头的“关于保障和改善民生研究”课题调研方案和调研提纲。他强调，课题调研要紧紧围绕党的十九大和习近平总书记对四川工作重要指示精神，学习领会习近平总书记关于保障和改善民生的重要论述，围绕幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶等方面，研究提出下一步着力方向和政策举措，形成高质量的调研报告，为筹备召开省委十一届三次全会，出台关于深入学习贯彻习近平总书记对四川工作重要指示精神、推动治蜀兴川再上新台阶的决定提供重要支撑。一要高度重视，把课题调研作为“一把手工程”来抓，主要领导同志负总责；二要明确分工，教育厅牵头围绕“幼有所育、学有所教”开展调研，省妇联配合，形成专题调研报告；三要深入调研，要坚持实事求是，求真务实，深入一线全面掌握第一手材料，如实反映情况；四要形成成果，真正找到四川在保障和改善民生方面的短板差距，找准问题和原因，找到潜力和机遇，按照“量力而行、尽力而为”的原则，提出有针对性、指导性和可操作性的意见建议。我们要把兴平副省长的要求切实贯彻到教育系统整个活动中去，统筹抓好落实。

　　下面，我提几点要求。

　　一、提高思想认识，切实增强开展活动的政治自觉

　　在全省开展“大学习、大讨论、大调研”活动，是清华书记到四川工作后，省委作出的一项重大决策部署，是当前全省教育系统一项管总的、紧迫的政治任务。全省教育系统要深刻认识到，抓好“大学习、大讨论、大调研”活动，是加快教育现代化、建设教育强省的必然要求，是增强人民群众教育获得感、办好人民满意教育的迫切需要，是改进工作作风、狠抓工作落实的重要途径，对于推动党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”在教育系统落地生根、努力开创新时代全省教育改革发展新局面具有重要意义。这次活动决不能仅仅看作是例行动作，而要作为看齐核心、对标中央的政治要求来认识，作为立足新时代、开创新局面的战略举措来把握，作为改作风、增本领、强队伍的重大任务来推进。我们一定要提高政治站位，增强责任感、使命感和紧迫感，自觉从政治和全局的高度来谋划、组织和推进工作，以昂扬的精神状态、饱满的工作热情积极投身到这次活动，高质量、高效率地完成好各项任务，写好教育“奋进之笔”，奋力推进教育强省新征程。

　　二、把握目标任务，高质量高标准推进活动各项工作

　　这次活动的目标指向，概括起来就是“三个服务”：一是服务6月份召开的省委十一届三次全会，这次活动成果争取在省委《决定》中得到充分反映；二是服务全省教育大会，今年将召开全国教育大会，习近平总书记将出席会议并作重要讲话，我省也将召开教育大会，这次活动成果要为会议胜利召开作充分准备；三是服务“四川教育2035”研制，教育部将按照十九大两个阶段战略安排，研制出台“中国教育2035”，我省也将着手研制“四川教育2035”，对建设教育强省进行系统谋划，这次活动成果要为“四川教育2035”研制提供重要参考。

　　这次活动的任务要求，就是要切实在“真学、真懂、真用”上下功夫、见成效。真学，就是在大学习中要准确把握学习内容，结合教育系统实际，精心做好学习安排，做到真学真信。按照省委要求，大学习主要是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”。要围绕学习内容，认真组织中心组学习、“三会一课”、主题党日等，特别是领导干部要发挥示范带头作用，在学习中走在前作表率，先学一步、学深一层。真懂，就是要在深入学习的基础上开展大讨论，做到学深悟透。要聚焦深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，对照党的十九大精神，对照习近平总书记对四川工作的重要指示精神，对照省委和教育部工作部署，对照人民群众的殷切期盼，对照我省教育工作现状，紧密结合实际，组织开展专题讨论，进一步解放思想、凝聚共识、破除“盆地意识”。省委十一届三次全会召开后，还要把贯彻落实全会精神和省委《决定》作为学习讨论的重要内容。真用，就是要坚持问题导向和目标导向，深入基层一线开展大调研。要着眼今后5年或者更长时间的教育改革发展，切实摸清、摸准四川教育发展不平衡不充分具体体现在哪些方面，重点梳理一批群众反映强烈、制约工作、阻碍发展的突出问题，特别是对当前老百姓特别关心的中小学生课外负担过重、城镇大班额、高考综合改革、教育信息化与教育教学深度融合、素质教育、创新型人才培养、教师“下不去、留不住、干不好”、民族地区“一村一幼”巩固提升、教育扶贫、推进高校科技成果转化、分层分类推进双一流建设等问题展开深入调查研究，提出切实管用的解决思路和办法。以学习、讨论、调研的成果推进工作开展，以教育改革发展的成绩检验活动实效。

　　这次调研我们采用“1+N”的方式，由我牵头1个总课题，其他厅领导结合工作分工分别负责1个调研课题，相关处室（单位）配合参与。各位厅领导一定要高度重视课题调研工作，专题研究谋划，认真拟定调研提纲，深入基层一线调查研究，注重与全国平均情况、兄弟省份、周边地区比较分析，形成高质量调研成果。5月底前，厅党组将听取厅领导牵头课题的阶段进展情况，开展中期评估，综合形成对全省面上工作的建议报省委，供起草省委十一届三次全会文件参考。6月中旬前，大家要完成各自负责的课题调研任务，并形成阶段成果报告报厅党组，厅党组将结合今年的学习会，专题听取每个课题的汇报。机关各处室（单位）书面调研报告也要同时报厅党组。6月下旬至8月底前，要贯彻落实省委十一届三次全会精神，对调研报告进行修改完善，以多种形式推动成果转化。9月上旬前，各位厅领导要完成所牵头的调研课题。

　　三、落实责任分工，确保活动扎实有效推进

　　活动《方案》已经制定，任务分工都很明确，关键在抓落实。

　　各位厅领导作为领导小组副组长，要切实担负起对全省教育系统“大学习、大讨论、大调研”的领导责任，把好方向、做好谋划、当好表率，带头拟定调研提纲，带头深入基层调研，带头组织撰写调研报告，既组织指挥，又深入一线。领导小组办公室要抓好领导小组日常工作，当好参谋助手。法规综改处要作好活动的统筹协调工作，起草好各类综合性材料，及时编发上报活动信息；机关党办、宣思处要结合实际分别牵头做好厅机关和战线的学习讨论，确保学习讨论的效果；厅办要精心策划，开设专题专栏，对活动开展情况进行全媒体、动态式、立体化宣传报道，展示教育系统的特色亮点，营造良好舆论氛围；要建立厅领导和厅机关各处室（单位）联系指导市（州）和高校制度，切实加强对战线的联系指导，并把活动开展情况纳入对各地各高校有关考核评价的重要内容。

　　厅机关相关处室（单位）都要参与进来，不能作旁观者、不能当甩手掌柜，要根据责任分工，结合各自工作实际，积极主动参与到整个活动中来，尤其要配合协助厅领导完成好调研任务。各地各高校要精心组织，统筹结合，抓好落实，主要负责同志要亲自研究部署、亲自统筹协调、亲自推动落实，层层压紧压实责任，确保各项任务落到实处、取得实效。