中小学2017年师德教育月活动实施方案

　　一、指导思想

　　把立德树人作为根本任务，坚持问题导向，创新师德教育载体，健全完善师德建设长效机制。认真贯彻落实习近平总书记系列讲话精神和《中小学教师职业道德规范》，进一步加强师德建设，切实解决师德师风突出问题，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，努力办更高水平人民满意的教育，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

　　二、活动主题

　　喜迎十九大，争创新业绩，做“四有”好老师。

　　三、活动安排

　　全市各地各校要把主题教育活动融入到教育教学的全过程，通过思想教育、制度规范、政策激励、典型引领等多种方式,把主题教育活动落到实处。活动共分三个阶段：

　　（一）学习教育阶段（9月1日—20日）

　　1、精心部署、营造氛围。9—5月，在全市教育系统扎实开展“喜迎十九大，争创新业绩，做‘四有’好老师”为主题的师德教育月活动。全市各地各校要根据市教育局、市教育工会《在全市教育系统开展“喜迎十九大，争创新业绩，做‘四有’好老师”主题教育活动实施方案》，结合实际，制定本地本校活动方案、召开动员大会（9月10日前），由学校校长（书记）作动员报告。通过校园网、校园广播、宣传橱窗等形式，加强舆论引导，营造良好氛围，使广大教师参与到活动中。

　　2、加强学习，牢记使命。全市中小学要充分利用政治学习日和专题学习会、组织生活会、学习交流会等形式，安排专门时间，组织教职工认真学习规定内容。

　　学习教育法律法规。重点学习《教师法》（第二章权利和义务）、《国务院关于加强教师队伍建设意见》（国发[2012]91号），《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，《xx市教师师德失范行为 “一票否决”办法（试行）》（襄教〔2017〕6号）、《市教育局关于禁止中小学校和在职教师组织、参与有偿补课的规定》等法律法规和相关文件。

　　（2）学习习近平总书记系列重要讲话精神。重点学习习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述，按照“四有”好老师的要求，进一步加强教师队伍建设;学习中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，“把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程”（习近平总书记在中共中央政治局主持学习时强调）。党员教师还要扎实开展“两学一做”学习教育活动。

　　（3）学习先进事迹，弘扬师德楷模正能量。各地各校要积极引导广大教职工践行社会主义核心价值观，不断发现和培养身边的师德标兵和育人楷模。大力树立和宣传优秀教师先进典型。市教育局、市教育工会拟在全市教育系统开展向“2016年感动xx十大人物”李轶老师学习的活动、并作为师德教育月重要学习内容。请各地各校登录xx教育网、xx日报电子版下载李轶老师的先进事迹“匠心育桃李 花开满园春”，认真组织教职工学习。

　　3、建立先进典型人物数据库。根据《市委办公室、市政府办公室关于在全市广泛开展“选树各类先进典型、争当排头兵”活动的实施方案》（襄办文[2017]9号）文件精神，市教育局将建立全市先进典型人物数据库。各县（市）区、市直学校每个月要向市教育工会推荐一名教书育人典型人物。经过评审后，向市文明办、市委宣传部推荐，分别参加“xx好人”、“xx楷模”评选。事迹特别感人的年底直接参加“xx感动人物”评选，以市委、市政府名义通报表彰。

　　各县（市）区、市直学校要按照襄办文[2017]9号）文件要求，强化争先创优意识，营造比学赶超的竞赛氛围，将“选树各类先进典型、争当排头兵”活动贯穿全年教育工作始终，层层选树标杆，人人争当先进，事事争创一流，营造推进“两个中心、四个xx”建设的强大气场。

　　9、开展“万名教师师德承诺”活动。师德教育月期间，全市中小学都要开展“万名教师师德承诺”活动，接受学生、家长和社会监督。承诺内容为：

　　“我是一名光荣的人民教师，肩负着教书育人的责任。我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，廉洁从教，不参与有偿办班、有偿补课、有偿辅导，教书育人，为人师表。努力实践我的诺言，忠诚党的教育事业，争做‘四有’好老师，努力践行社会主义核心价值观，决不辜负人民教师这个光荣称号。

　　（二）第二阶段：学生评比阶段（9月21日—5月10日）

　　1、开展师德师风大讨论。各学校要以年级组、教研组或处室为单位组织教师开展师德师风大讨论。讨论要围绕师德教育月主题，根据《中小学教师职业道德规范》和“四有”好老师标准，对照师德楷模先进事迹和自己的岗位职责，认真查找自身的师德问题。重点查找履行岗位职责的态度，是否从事有偿补课，或者参与校外培训机构对学生进行有偿补课。讨论过程要安排专人记录，师德教育月结束将记录本交给学校工会。通过查找问题，不断增强教师履行职责能力和服务师生的水平。

　　2、举办师德演讲比赛。全市各地各校要以“喜迎十九大，争创新业绩，做‘四有’好老师”为主题开展演讲比赛，达到人人参与演讲，个个受到教育的目的。在各地各校举行演讲比赛的基础上，5月下旬，市教育局、市教育工会举行全市教师师德演讲比赛，把师德教育月活动推向高潮。各县（市）区推荐2名（高新区、东津新区推荐1名）优秀教师参加全市演讲比赛（市直学校推荐2名选手先参加预赛）。5月15日前，将演讲稿和《演讲比赛报名表》电子稿发至市教育工会邮箱1071822523@qq.com。同时向市教育工会报送5所学校师德演讲比赛图片，其中乡镇学校3所、县直属学校2所。每所学校报演讲比赛照片10张（文件夹要注明学校名称），要求演讲盛况1张（要有会标）、教职工聆听演讲1张、评委打分照片1张、获奖选手合影1张，选手演讲照片6张。

　　3、评选“学生喜爱的好老师”。评选“学生喜爱的好老师”是师德教育月活动的重要内容，也是建设风清气正的教育行风、加强教师职业道德建设的一个重要举措。各地各校要严格按照xx市“学生喜爱的好老师”评选程序和办法，将“四有”好老师的标准与“学生喜爱的好老师”条件结合起来，制定评选方案，组织学生评选“我最喜爱的好教师”。在层层评选、表彰的基础上，市教育局、市教育工会将评选表彰一批全市“学生喜爱的好老师”。事迹特别突出的，推荐参加“xx市十佳师德标兵”评选。通过评树活动，使广大教师学有榜样，赶有方向。

　　（三）完善制度阶段（5月11日—30日）。

　　1、完善师德建设长效机制。各级教育行政部门和学校要建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制，根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(x发（2012〕x号）和市教育局印发的《xx市中小学教师职业道德考核办法（试行）》(x教〔2017〕x号）文件精神，制定本地本校师德考核办法或考核实施细则。

　　2、实行师德“一票否决”办法。全市中小学要依据有关法律法规和《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《xx市教师师德失范行为 “一票否决”办法（试行）》（x教[2017]x号）文件精神，结合实际，制定本校《教师违反职业道德行为处理办法》，建立健全违反师德行为的惩处制度，着力建设风清气正的教育行风。明确教师不可触犯的师德禁行性行为，并提出相应处理办法。对危害严重、影响恶劣者，坚决清除出教师队伍。

　　3、建立师德建设考核机制。市教育局、市政府教育督导室已将师德建设工作列入全市教育重点工作目标考核内容。各地各校要将师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标；把师德考核作为教师考核的核心内容，把师德表现作为教师评优奖励、职务（职称）评审、岗位聘任、提薪晋职、绩效考核等的重要依据,实行师德表现一票否决制。

　　五、工作措施

　　1、加强领导。为切实加强对师德教育月活动的领导，市教育局成立师德教育月活动领导小组，程敬荣同志任组长，徐晓旭、肖艳芳同志任副组长，有关科室负责人为成员，领导小组下设办公室，办公室设在市教育工会，具体负责活动的组织实施、检查和督办。各地各校要成立相应的工作专班，明确职责，周密安排，指导学校开展师德教育月活动。

　　2、务求实效。各地各校要围绕活动主题，根据教育工作实际和教师队伍的现状，把师德主题教育活动与学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神相结合，与市委市政府提出的“提升首位度，打造增长极，争当排头兵”目标任务相结合，与“两学一做”、“作风建设年”活动相结合。精心设计好载体，做到目标明确，重点突出，措施具体，教育引导教师践行师德规范，做学生喜爱的好教师。

　　3、解决突出问题。各地各校要着力解决社会高度关注的师德师风热点、难点问题，重点解决个别学校教师缺乏敬业精神，责任意识不强;教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教;向学生推销教辅资料及其它商品，以教谋私等突出问题。对有严重失德行为、影响恶劣者依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定予以严肃处理。

　　9、认真总结。各地各校要注意收集存录各阶段活动的文字、图片、影像等资料，完善师德档案，作为检查考核表彰的依据。及时报送师德建设信息，并积极向《xx日报》“教育周刊”投稿（邮箱xx)。师德教育月结束后，各县（市）区和市直学校要认真总结，总结材料于5月30日前发至市教育工会邮箱xx。